Почему важно выстраивать с ребенком доверительные отношения - обо всем этом рассказывает детский практикующий психолог Ольга Перекопайко.
Эксперт также рассказываем о том, почему правильно образовывать детей на тему их сексуальности, как делать это правильно и дает простые, но действительно полезные и .
Ольга Перекопайко,
детский психолог,
Большинство взрослых считает, что разговоры на тему сексуальности и полового воспитания стоит начинать в . А вот и нет.
Процесс идентификации пола (половой идентичности) начинается в раннем детском возрасте и уже тогда родителям необходимо знать, как же нужно себя вести и как реагировать не те или иные детские любопытства и проявления. Мы же как родители искренне хотим, чтобы наши дети любили и принимали свое тело, были гармоничными и, конечно же, удовлетворенными. Рассмотрим некоторые ситуации на конкретных примерах.
Когда ребенок начинает рассматривать свое тело, проявлять интерес к своим гениталиям, не стоит ругать его за это и в испуге кричать: «убери руки, нельзя так делать!». Очень даже можно, ведь ребенку это просто интересно и никаких извращений в этом нет: он познает свое тело точно так же, как познает окружающий мир. После того, как он рассмотрел и ощупал себя - со всем любопытством приступит осматривать других людей.
В детском саду это знакомство с собой и сверстниками происходит более динамично и незаметно, так как там есть общий туалет и тихий час. И не стоит поддаваться истерике нянечки, которая говорит, что ваш ребенок «трогал» мальчика или девочку, и ругать его за это. Лучше купите ребенку пупса-мальчика и пупса-девочку с половыми органами, чтобы ребенок наглядно видел, в чем отличия мальчика от девочки.
Также с юного возраста . Папа вполне может купаться с сыном и учить, как правильно это делать, а девочка, соответственно, принимать ванну с мамой. И очень важно называть все своими именами, половые органы в том числе.
Я, как психолог, сталкивалась с тем, что дети в десять-одиннадцать лет не знают названий . Это неграмотность и стеснительность, в первую очередь родительская, ведь зачастую взрослые сами не могут произнести слова «пенис», «вагина» и т.д. Конечно, вы можете дать свое уникальное, секретное имя половым органам, но, вместе с тем, дети должны знать правильные и понятные названия своих частей тела. Они в книжках по анатомии уж точно написаны, значит официально признаны и ничего постыдного и пошлого в этом нет. В помощь вам может послужить замечательная книга «Откровенный разговор об этом» (ТОВ «Видавництво» Країна мрій»).
Недавно меня пригласили в 4-й класс одной киевской школы, чтобы разобраться в очень деликатной и ужасной, по мнению родителей и классного руководителя, ситуации. А дело вот в чем: один мальчик подначивал других детей играть во «взрослые игры» с девочками. Во время перемен на улице привязывали девчонок к чему-то и приставали к ним. Могли зажать девчонок под кустами и т.п. Конечно, родители в панике начали бить во все колокола, ополчились против рано, по их мнению, созревшего беспредельщика и его родителей, уже написали заявление на имя директора на исключения мальчика из школы. Эмоции просто зашкаливали. А на самом деле произошла банальная вещь в эпоху вседоступного интернета: мальчик насмотрелся порнофильмов и рассказал об увиденном одноклассникам, чем заработал себе авторитет. И они начали экспериментировать во время прогулок. Классный руководитель, точно так же, как и родители, не готова была проявлению сексуальности у детей в столь раннем возрасте, поэтому сразу сработали защитные реакции и проявилась агрессия в сторону «информатора» и зачинщика.
На самом деле - это очень показательный пример того, что если детям интересна какая-то информация, то они ее получат любыми способами и эти способы будут далеко не всегда правильными и позитивными, да и сама информация может быть искаженной и далекой от действительности. Поэтому, если вы столкнулись с малейшим проявлением интереса вашего, казалось бы, еще не готовому к этому разговору, ребенка, срочно находите время и слова, чтобы ответить на все интересующие его вопросы, подсовывайте нужные книги, давайте просматривать информативные мультики, их сейчас предостаточно.
Не знаете, как это сделать, сходите на консультацию к психологу. Важно, чтобы ребенок получал интересующую его информацию из уст родителей, тогда у него сформируется понимание того, что, если он настолько волнующие и интимные вопросы может с вами обсуждать, значит и всем остальным не постыдно и можно делиться. И поверьте, когда у вашего чада будет влюбленность, разочарование, радость, переживания - он придет к вам, а не к чужому человеку, за поддержкой и советом.
Еще один важный момент, о чем нужно поговорить с детьми - это эксгибиционизм, и другие психические отклонения. Не стоит пугать детей, но дать информацию и объяснить, как действовать, если они столкнутся с такой ситуацией - необходимо. Это точно такая же информация, как мы учим детей действовать в случае пожара или землетрясения.
К девяти-десяти годам ребенок уже знает многое о своем теле, знает, о взаимоотношениях мужчины и женщины, о чувствах и взаимности. Обязательно рассказывайте о своих романтических историях, влюбленности, ухаживаниях и свиданиях. Таким образом у ребенка сформируется определенная картинка развития взаимоотношений между мужчиной и женщиной, и для него она будет правильной, понятной и естественной. Потом можете объяснить, что иногда встречаются люди, которые болеют и в общих словах рассказываете суть заболевания и его проявления. Тут есть очень важный момент: с детства нас приучают заботиться о больных, жалеть и помогать. Так вот, это не тот момент и не тот случай. Жалость и забота здесь не уместны.
«Если тебе что-то непонятно или вызывает смущение, дискомфорт, отвращение - остановись и не делай! Вспомни меня. Я бы тебе такое предложил/а? Нет. И знай, я всегда на твоей стороне, выслушаю и поддержу тебя».
Детям действительно очень важно знать, чувствовать и понимать, чтобы не произошло - дома их поймут и помогут справиться с любой ситуацией.
Рассказывая о разного рода заболеваниях и их проявлениях, также говорите с детьми об их здоровье. Большое значение имеет в равной степени, как психологическое, так и физиологическое развитие ребенка. Так, исследование Института педиатрии, акушерства и гинекологии, которое проводилось на выборке второклассников киевской школы, показало перекос в питании школьников. Дети едят значительно больше вредной пищи, чем полезной, и это влияет на их развитие на физиологическом и психологическом уровнях. И та же эмоциональная нестабильность, пониженная стрессоустойчивость по отношению к внешним раздражителям может быть банально связана с дефицитом и Омега-6, которые они недополучают в пище.
Родительство - это непростая штука, но очень увлекательная и многогранная. Нет таких книг, которые научат быть родителями, есть только информация, к которой вы можете прислушаться, есть ваши чувства, ощущения и специалисты, которые могут быть вам полезны.
Об эксперте:
Ольга Перекопайко - детский практикующий психолог, опыт работы 10 лет, психолог-эксперт телеканала Украина (передача "Говорить Украина"), 5 канала (передача "Полилог"), всеукраинской газеты/интернет издания "Сегодня" .
Добрый день, дорогие читатели моего блога! Половое воспитание ребенка дело непростое. Родители задаются огромным количеством вопросов: когда стоит поговорить, что сказать, как правильно объяснить, какие подобрать слова и многое другое. Эта тема действительно очень важна в воспитательном процессе. Ведь именно благодаря грамотному подходу родители могут воспитать будущего настоящего мужчину или женственную девушку.
Есть ли разница?
Один из главных вопросов - есть ли разница в половом воспитании мальчика и девочки? Я отвечаю так: вопрос не в том, есть ли разница, а в том, как привить и тому и другой грамотные нормы и морали. Основная задача родителей показать, как должны взаимодействовать мужчина и женщина. Невозможно научить мальчика быть галантным или девочку быть женственной, если у родителей лишь однобокое представление о половом воспитании. Этот процесс должен проходить в обе стороны.
Особенности воспитания девочки заключаются в положительном примере матери, старшей сестры, бабушки или других женщин в семье. Именно с них маленькая принцесса берет пример и учиться взаимодействовать с мальчиками. От отца она будет брать пример того, как мужчина должен поступать.
Особенности воспитания мальчика заключается в правильном примере настоящего мужчины. Я всегда говорила и буду продолжать это делать, что у маленького мальчика обязательно должен быть пример перед глазами. Даже если его воспитывает только мама, парню необходим пример. Это может быть друг семьи, дядя, дедушка, отчим. Кроме того, мама показывает будущему мужчине как ведут себя женщины. Помните об этом.
То как происходит общение между мамой и папой в семье, накладывает свой отпечаток на детей. Поэтому вам необходимо быть невероятно аккуратными. Одна моя знакомая барышня одна воспитывает сына. Сюсюкается с ним, звонит по сто раз в день, сама делает за него какие-то вещи. Примера мужчины, к сожалению, в этой семье нет. И вот сыночку уже почти двадцать лет. Как вы думаете, каким растет этот будущий мужчина? Он не может сделать ни одного шага без разрешения матери. Хотите ли вы такого будущего для своего ребенка?
Помните, что нет разницы в половом воспитании детей. Это единый процесс. Неважно растет у вас дочь или сын. И девочки, и мальчики должны понимать всю картинку целиком. Невозможно обучить детей межполовым отношениям только с одной стороны.
Как и когда стоит поговорить
Еще один важный вопрос - в каком возрасте необходимо поднять столь щепетильную тему. Здесь нет одного правильного ответа.
Скорее всего, вам предстоит поговорить с сыном или дочерью тогда, когда они сами придут к вам с вопросом.
Поэтому вы должны быть готовы еще в период беременности. Вы должны знать четкий ответ на вопрос «откуда берутся дети», «чем отличается мальчик от девочки», «а что это у меня за штучка такая и почему у Таньки из садика ее нет».
Дети дошкольного возраста часто рассматривают себя и других деток в садике. Смотря как они устроены. Им интересно, почему у мальчиков есть «штучка», а у девочек нет. Мальчики приходят к папе и просят показать, как устроено у него. Не стоит этого стесняться и бояться. Это абсолютно нормальный интерес к своему телу.
Если для вас самих важно, в каком возрасте разговаривать, например, в пять лет или в восемь лет, тогда запланируйте разговор на это время. Но я вам скажу по опыту, чаще всего такие планы нарушаются. Либо детьми, становящимися любопытными раньше, либо самими мамами и папами.
Могу сказать только одно - действуйте исходя из сложившейся ситуации. Заранее подготовьтесь к подобному разговору. Не нервничайте, ведь это жизненный и нормальный вопрос, который каждый малыш хочет выяснить для себя.
Переходный возраст
Самым сложным считается время, когда человек переживает подростковые проблемы. У подростков свое мнение, свои мысли, свой ответ на каждый вопрос. С ними взаимодействовать бывает крайне проблематично. Юноши и девушки не хотят разговаривать со своими родителями из-за непонимания, из-за разницы в возрасте. Главная причина, по которой дети могут не обращаться к своим родителям, страх непонимания.
Избежать подобных трудностей можно. Следует придерживаться всего нескольких простых вещей.
Первое, быть честным со своими детьми. Правду говорить иногда очень тяжело, но помните, что ложь всегда вскроется и посеет недоверие между вами.
Второе - это как раз доверие. Родителя должны доверять своим детям. Когда он будет чувствовать это с их стороны, тогда и сам сможет довериться. Прийти и честно рассказать, что с ним происходит, какие проблемы его тревожат, о чем он думает чаще всего.
Третье, не устраивать гестапо. Не лезьте ни в коем случае в личный дневник. Секреты должны быть у всех. И это какой-то придуманный миф, что от родителей секретов не должно быть. Здесь скорее речь идет не о секретах, а о личном пространстве.
Согласитесь, в вашей жизни наверняка есть такие вещи, которые вы не обсуждаете с мамой или папой. Вот и у вашего малыша должно быть личное пространство. Здесь вспоминаем про доверие.
Главная задача родителей
Ваша основная задача в половом воспитании ребенка - это научить его взаимодействовать с противоположным полом. Объяснить, что между мужчиной и женщиной обязательно должно быть уважение. Здесь не забываем про собственный пример. Вы сами должны именно таким образом действовать с супругом.
Кроме того, необходимо привить понятие любовь-секс. Секс вне отношений не запрещается, но объяснить как он сильно отличается от секса по любви необходимо. Прибегайте к примерам из собственной жизни. Здесь вспоминаем про честность и доверие. Не приукрашивайте и не придумывайте истории.
Беседы с детьми могут проходить в комфортной обстановке, когда удобно и родителям, и детям. Вы можете потренироваться с мужем или с подругой, с собственной матерью. Практика подскажет вам, в каком месте остались пробелы, что вам еще необходимо выяснить для самого себя.
На сегодняшний день существует огромное количество энциклопедий и пособий как для родителей, так и для мальчиков и девочек. Среди них я хотела бы выделить следующие:
Джерри Бейли «Мое тело меняется. Все, что хотят знать подростки и о чем стесняются говорить родители »,
Виржини Дюмон «Откуда я взялся? Сексуальная энциклопедия для детей 5-8 лет »,
Дорис Рюбель «Откуда берутся дети? ». Возможно, вы сможете найти интересные мысли для себя, книги помогут вам найти некоторые ответы и подготовят вас к серьезному разговору.
Надеюсь, я смогла ответить на некоторые вопросы, подала вам интересные мысли и идеи, которые вы сможете воплотить в жизни. Будьте честны со своим ребенком и доверяйте себе и ему. Уверена, что у вас все получится.
Родителям следует знать, что половое, сексуальное воспитание детей дошкольников, школьников и подростков — необходимость здорового, психосексуального развития ребенка, для формирования психологически и эмоционально зрелой личности.
Однако, большинство родителей, в силу собственного воспитания, всячески игнорируют, если не противостоят, раннему половому и сексуальному воспитанию детей, что, в свою очередь, может привести к неполноценному, а иногда искаженному и неадекватному развитию личности человека, в том числе, половому и сексуальному развитию.
Не трудно догадаться откуда берутся половые и сексуальные отклонения , извращения, нетрадиционная ориентация, ранняя и неожиданная беременность , венерические заболевания, импотенция и фригидность , аборты и выкидыши, матери одиночки, брошенные дети, и наконец, падение демографии, а что еще хуже, постепенное исчезновение интеллектуальных и творческих ресурсов человека.
Первичная причина: неправильное воспитание в семье, включающее, отсутствие адекватного полового и сексуального воспитания детей дошкольников .
Половое воспитание детей дошкольников
Большинство современных родителей, сами воспитанные в сексуальном и половом невежестве, неосознанно предпочитают не заниматься прямым половым воспитанием детей . Дело в том, что в социуме, а значит и в головах (в бессознательном) многих людей, запрограммирован некий запрет на прямое обсуждение сексуальных и половых тем с дошкольниками.Хотя, наверное многие замечали, что дети (обычно 5-ти лет, «возраст почемучки») часто задают взрослым довольно серьезные вопросы, типа: «Как появляются дети?», «Откуда я взялся?»…и т.п. Но взрослые, обычно не находят ничего глупее, чем ответить ложью про аиста, магазин или капусту. Либо откровенный запрет, типа: «Подрастешь, поймешь».
Словом, родители предвзято и стереотипно думают, что половое воспитание дошкольников
необязательно, всему свое время…вырастут, сами все узнают. Секс и половые отношения в семье открыто не обсуждаются, и даже запрещаются, как вербально (словами), так и невербально (поведением).
В голове у ребенка образуется родительская программа запрета полового воспитания и развития. Когда ребенок вырастит, он тоже, согласно программе, не будет прямо заниматься половым воспитанием своих детей дошкольников.
Сексуальное воспитание детей дошкольников
Семьи, в которых, как в Советском Союзе «секса нет», т.е. где прямо не происходит сексуальное воспитание детей
, и дошкольников держат в сексуальном невежестве, тем не менее, присутствуют сексуальные и половые отношения родителей, а также, присутствует психосексуальное и половое развитие ребенка, а значит, сексуальное и половое воспитание проходит косвенно, т.е. на основе поведенческих паттернов родителей, их невербальности (языка тела , мимики, жестов, поз, звуков голоса, эмоциональных проявлений…и телесных контактов: поцелуев, обнимания, в том числе, иногда, и постельных сцен), и на основе, представлений и фантазий самого ребенка.
Плюс ко всему, на косвенное и часто искаженное половое и сексуальное воспитание ребенка, начинают влиять телевизор, интернет, улица, журналы и т.п.
Половое воспитание подростков-школьников
Довольно трудно начать половое воспитание подростков
, если этого не делалось в дошкольном возрасте.
Примерно с 10-лет, дети выходят из латентной (скрытой) стадии психосексуального развития — начинается переходный, подростковый возраст: время половой идентификации, пубертатный период (половое созревание). Т.е. человек начинает переходить из детского возраста во взрослый. Интенсивно развивается тело и половые органы, «бурлят гормоны», в то время как психика не поспевает за телом. Начинается возрастной кризис.
Школьники-подростки эмансипируются, пытаются уйти от власти родителей, стараются быть взрослыми, в том числе, и в сексуальном плане. Но, в силу половой и сексуальной невоспитанности, а также, невозможности прямо обсудить с родителем своего пола (с кем происходит половая идентификация) о проблемах пола и секса, об отношениях мальчиков и девочек, дети-подростки могут совершить множество серьезных жизненных ошибок: от неразделенной любви и случайной беременности, до изнасилований и суицидальных склонностей.
Сексуальное воспитание подростков-школьников
Неплохо бы ввести сексуальное и половое воспитание школьников не только в семье, но и в школе. Хотя бы, факультативно. Почему-то система образования осознает, что необходимо физическое развитие ребенка, нужна физическая культура. Но то, что также необходимо и психическое, в том числе сексуальное развитие ребенка-школьника, ведь психика и физика человека — одно целое, а стало быть, нужна психологическая культура — наробраз молчит.
Как проводить половое и сексуальное воспитание детей и подростков
Как же проводить половое и сексуальное воспитание детей и подростков, если, по сути, почти никому до этого нет дела? Как обучить детей психологической культуре и правильным и достойным, с уважением друг к другу, сексуальным и половым отношениям? Как научить школьников любви и близости в межличностных отношениях, чтобы они не превращали все что связано с сексом и полом, с половыми органами и репродуктивной деятельностью человека, в пошлые шутки, извращения и выражение негативных эмоций в виде ненормативной лексики?
Как уже было замечено выше, психосексуальное и половое развитие ребенка начинается с рождения, оно имеет несколько фаз и стадий (об этом в другой статье). Поэтому, начинать половое и сексуальное воспитание детей нужно сначала его развития, т.е. с рождения.
Однако, проблема полового и сексуального воспитания и развития состоит в том, что вербально, т.е. словами, Вы сможете учить и воспитывать ребенка, по мере развития его речевого аппарата и перехода с предметно-образного мышления к словесно-логическому.
Отсюда следует, что до этого времени ребенок будет считывать с родителей и ближайшего окружения эмоциональную, невербальную информацию, т.е. будет происходить, как я уже упоминал выше, косвенное сексуально-половое воспитание.
А это значит, что если в семье, между родителями и другими членами адекватные и гармоничные отношения, если в семье атмосфера любви и взаимного принятия, если сами родители сексуально воспитаны и счастливы в браке и семье, то и ребенок будет правильно и адекватно сексуально воспитываться.
Остальное половое воспитание, в дошкольном, школьном и подростковом возрасте, будет словесным и дополняющим, логическим и рациональным.
Глава 15. Половое воспитание и половое просвещение детей и подростков
15.1. Понятие о половом воспитании и половом просвещении детей и подростков.
Половое воспитание – это система мер, направленных на воспитание у детей, подростков и молодежи правильного отношения к вопросам пола. Задача полового воспитания – способствовать гармоничному развитию подрастающего поколения, полноценному формированию детородной функции, соблюдению нравственных норм в половом поведении, содействовать укреплению брака и семьи. Представление о том, что половым воспитанием надо заниматься тогда, когда дети вступают в период полового созревания, неправильно, так как часть вопросов надо решать уже в детстве. Малыш вступает в мир не абстрактным дитятей, но будущим мужчиной или женщиной. Даже уход за ними не одинаков, а тем более – воспитание. Цель педагогических забот взрослых – как можно деликатнее учить мальчика быть мужчиной, девочку – женщиной. Медики и психологи считают, что утрата чувства пола порождает глубокие изменения всей личности человека. У такого человека наблюдается ощутимая потеря своего «Я», нарушается вся система его отношений с другими людьми. Даже небольшое отклонение от нормы в области полового самосознания влияет на семейную жизнь разрушающе.
Половое воспитание должно быть составной частью комплекса учебно-воспитательных мероприятий, осуществляемых в семье, дошкольном учреждении, школе и т.д. Необходима строгая дифференцировка полового воспитания в зависимости от пола, возраста, степени подготовленности детей. Обязательное условие эффективности полового воспитания – единый подход со стороны родителей, медицинских работников, педагогов, воспитателей. Неподготовленность и неосведомлённость подростков в вопросах пола нередко является причиной тяжелых жизненных ситуаций. Неосведомлённые в вопросах пола подростки часто пугаются и стыдятся физиологических изменений, происходящих в их организме. Не найдя ответа у родителей и педагогов, они нередко прибегают к случайным источникам, получая, как правило, искаженные сведения. В свое время В.Г.Белинский отмечал, что нравственная чистота вовсе не заключается в неведении, но подразумевает сохранение добродетели при достаточной осведомлённости. Большую опасность несёт в себе и противоположная тенденция, характеризующаяся ростом сексуальной тематики в литературе, кино и на телевидении. В связи с этим очевидна роль полового воспитания в общей системе воспитания подрастающего поколения.
Половое просвещение заключается в ознакомлении детей с анатомо-физиологическими, сексологическими, гигиеническими и другими сведениями по вопросам пола и половой жизни.
15.2. Этапы полового воспитания и просвещения. Роль семьи в формировании детских и юношеских представлений в вопросах пола.
В процессе полового воспитания можно условно выделить несколько этапов: 1-й до 5-7 лет, 2-й – 7-13 лет, 3-й – 12-15 лет, 4-й – 15-17 лет.
Родителям необходимо знать, прежде всего, физиологические особенности развития ребёнка, то есть какие внешние проявления половой системы принимать за нормальные и какие следует считать отклонениями от нормы. Надо знать также, что является нормальным в сексуальном (половом) развитии ребёнка (например, у мальчиков первого года жизни перед мочеиспусканием может наблюдаться эрекция (напряжение полового члена). С первых дней жизни ребёнка необходимо проводить туалет наружных половых органов. После каждого мочеиспускания ребёнка подмывают без мыла, после дефекации – с мылом. При этом девочек надо подмывать в направлении спереди назад. Необходимо прививать гигиенические навыки по уходу за телом, умению подмываться (с 5-летнего возраста), регулярному мочеиспусканию и опорожнению кишечника. Необходимо устранять раздражающие действия на эрогенные зоны (избегать ношения тесной одежды, лечить глистные инвазии). Формированию понятия половой принадлежности способствует то, что взрослые постоянно подчёркивают: это дядя, это тётя, это мальчик, девочка. В 3 года ребёнок заявляет: «Я мальчик» или «Я девочка». Он уже знает назначение многих органов тела. Дети в этом возрасте задают вопросы типа: «Откуда я взялся?» На эти вопросы следует отвечать, например, так (для матери): «Я родила тебя в роддоме» Можно привести сравнения из жизни животных. Излишняя детализация процесса рождения может пробудить в детях интерес к сексуальным подробностям. Не надо отказываться отвечать на вопросы, это лишь увеличивает интерес ребёнка к теме, заставляет искать ответ у более «осведомлённых» лиц. Что касается вымысла и сказок, к которым иногда прибегают родители, то со временем наступает разоблачение этих уловок и как следствие возникает недоверие детей к родителям, стремление побольше узнать о скрываемой от них стороне жизни.
Важно добиться у ребёнка уважения ко всему, что связано с рождением, и, в первую очередь, почтительное отношение к матери. Ребёнку надо внушить, что он появился потому, что мать и отец любили друг друга и очень хотели его появления. С первых лет жизни необходим дифференцированный подход к воспитанию мальчиков и девочек. Мальчикам покупают одни игрушки, девочкам – другие. Игры детей разные. Мальчики чаще играют в войну, а девочки – в куклы. Воспитание сына – это, прежде всего, будущего мужа, отца. Если мальчик с раннего возраста с уважением относится к матери, бабушке, сестре, то впоследствии будет так же относиться и к девушке, жене. В семье отношение к мальчику должно быть строже, неудачи следует критиковать резче. Будущих мужчин с раннего детства необходимо готовить к преодолению жизненных трудностей. С раннего возраста важно требовать от мальчиков, чтобы они защищали девочек, уступали им место, помогали выполнять более тяжелую физическую работу. У девочек же надо воспитывать правильное отношение к мальчикам, учить проявлять чуткость, заботливость. В дошкольном возрасте у девочек проявляется желание наряжаться, украшать себя. Они, подражая взрослым, красят губы, подводят брови, хотят быть красивыми. Надо не высмеивать раннее стремление девочек к красоте, а прививать им основы хорошего вкуса, чувство меры. При этом половое воспитание тесно связано с эстетическим.
У детей в семье должны быть определённые обязанности. Мальчик, девочка после игры могут убрать игрушки в коробку. Чем старше ребёнок, тем сложнее обязанности.
К.Д.Ушинский указывал на то, что стремление некоторых родителей огородить своего ребёнка от труда и любой ответственности, создать максимум благ и минимум трудностей, приводит к моральному притуплению, скуке, погоне за низменными наслаждениями.
Родители должны внимательно следить за половым развитием ребёнка.
Одно из наиболее частых проявлений задержки полового развития у мальчиков – крипторхизм, когда одно или оба яичка находятся в паховом канале или брюшной полости. При этом очень важно начать лечение как можно раньше, так как крипторхизм приводит к перерождению ткани яичек и к бесплодию. Бить тревогу надо и в том случае, если яички будут прощупываться как очень маленькие горошины, что говорит об их недоразвитии.
У мальчиков может наблюдаться врождённое расширение вен семенного канатика (варикоцеле ): в области мошонки появляется клубок выпячивающихся сосудов. Устранить это можно только хирургическим путём.
В первое время после рождения у мальчика внутренний листок крайней плоти как бы склеен с поверхностью головки полового члена. Такое состояние называется физиологическим фимозом и не должно вызывать опасений. На 2-м или 3-м году жизни ребёнка происходит самопроизвольное отделение крайней плоти от головки полового члена.
Однако у некоторых детей отверстие крайней плоти узкое и головка не обнажается. В этом случае требуется несложная операция – рассечение крайней плоти; если этого не сделать своевременно, могут развиться осложнения, например, парафимоз – ущемление головки полового члена вплоть до омертвения тканей.
При заболеваниях центральной нервной системы (ЦНС), опухолях, эндокринных желез возникает преждевременное половое развитие мальчиков. Такие мальчики в первые 2-3 года жизни быстро растут, в 3-5 лет их рост может соответствовать росту 7-8-летнего ребёнка. Зоны костного роста закрываются раньше – в 8-10 лет, вместо 19-20 лет. Интенсивно развиваются мышц, фигура становится непропорциональной. Рано, с 2-3 лет начинает расти половой член, а размеры яичек могут отставать от возрастной нормы. Преждевременно появляется и огрубение голоса. При начавшихся признаках раннего полового развития родители должны обратиться к эндокринологу. При ушибе или ранении половых органов ребёнка надо показать врачу. Если у девочки при этом произошло повреждение девственной плевы родители, должны сохранить документ, выданный врачом.
На втором этапе – 7-13 лет – дети, до того дружно игравшие вместе, чётко разделяются на два лагеря: мальчики-девочки. Ребёнок выбирает себе половую (в социальном отношении) роль. В это же время формируется и характер. В этом возрастной период жизни ребёнка особую роль играют взаимоотношения родителей, которые воспринимаются им как образец взаимоотношений полов. В семьях, где мать требовательная, эмоционально сдержанная, а отец ласковый, уступчивый, девочки часто вырастают резкими, мужиковатыми, а мальчики – феминизированными. В играх детей этого возрастав нередко отмечаются мужское или женское социальное поведение: казаки-разбойники или дочки-матери и т.д.
Мальчик может играть в дочки-матери, но быть при этом отцом или сыном. Если же он легко соглашается на роль «мамы», «дочки», - над этим уже стоит серьезно задуматься. Но вмешиваться в детские игры не стоит, даже если они кажутся неприличными. Каждый 6-й ребёнок при игре в больницу, в доктора обнажает живот или ягодицы, каждый 8-й – половые органы. Педагогическое вмешательство может потребоваться только в тех случаях, когда в игре участвуют более старшие дети и подростки, которые могут оказать дурное влияние на детей. Для нормального полового развития и установления правильных отношений между мальчиками и девочками важно воспитать такие нравственные качества, как стыдливость, готовность оказать помощь. Необходимо формировать общие интересы (посещение музеев, театров и т.д.). Нередко в дошкольном и младшем школьном возрасте у детей возникает чувство симпатии, влюблённости. В таких случаях не надо фиксировать на этом внимание ребёнка, лучше постараться переключить его интересы на книги, игры и т.д.
Третий период (с 12-14 лет у девочек, с 13-15 лет у мальчиков) – подростковый период, период полового созревания. К этому периоду подростки особенно девочки, должны приобрести все необходимые навыки ухода за собой. Мать должна подготовить девочку к появлению менструаций. Половое воспитание в этот период должно учитывать происходящие в организме подростка функциональные изменения. Этот возраст характеризуется усилением функции эндокринных желез, особенно половых, что, способствует постепенному пробуждению полового влечения.
Характер появления новых черт: стремление к самостоятельности, самоутверждению. У подростков особенно выражена дисгармония между процессом полового созревания, проявлением полового влечения и уровнем зрелости. Поэтому очень важно, чтобы представление о половом развитии и гигиенических навыках подросток получил от родителей. Девочку в этот период следует подготовить к тому, что у неё появятся менструации, а мальчика – к появлению поллюций. Матери должны научить правилам туалета девочек при менструациях, ведение менструального дневника. Рассказать о физиологии этого явления, об одежде, питании и режиме в этот период. Мальчики должны знать, что поллюции – это закономерное, естественное явление, при котором необходимо соблюдение правил элементарной гигиены.
Очень важно в период полового созревания оберегать подростка от преждевременного пробуждения чувственности; решающую роль при этом имеют условия жизни в семье. Такие явления, как пьянство, безнравственное поведение взрослых формируют распущенность, цинизм. Возбуждающе действуют эротические сцены в жизни, кино, литературе. Вредное влияние оказывает разрешение детям подолгу нежиться в постели, обильная жирная и пряная пища, сладости. Совершенно не допустим алкоголь.
Основная цель полового воспитания подростков – воспитать в них моральную устойчивость к разным развращающим влияниям.
Четвёртый этап – половое воспитание подростков старшего школьного возраста (юношей и девушек) и окончивших школу должно заключаться в освещении вопросов взаимоотношений полов в нравственном, социальном и гигиеническом аспектах, изложения основ гигиены и физиологии половой жизни, гигиены брака. В этот период у девушек возникает желание нравиться окружающим, стремление к любви, ласке. Юноши присматриваются к девушкам, стараются выглядеть взрослее, в связи, с чем нередко перенимают привычки взрослых (в том числе вредные: курение, употребление алкоголя). Молодые люди иногда чувствуют себя неловко в обществе сверстников противоположного пола и в этот период важно тактично помочь им. Если жизнь молодых людей наполнена увлекательными делами, то чрезмерного интереса к вопросам пола обычно не возникает. В связи с этим важное значение в этот период имеет воспитание творческих наклонностей, занятия физкультурой и спортом, которые способствуют гармоничному развитию организма. В юношеском возрасте между юношей и девушкой могут установиться дружеские отношения, что нередко пугает родителей и педагогов, которые иногда прибегают к всевозможным запретам, приводящим чаще всего к конфликтам. Вместе с тем, проявляя деликатность взрослые не должны занимать позицию полного невмешательства. При половом воспитании юношей важно сохранить у них чувство нежного отношения к матери, что «если, вырастая, ребёнок не научился любить родителей, братьев, сестёр…, очень трудно рассчитывать, что он способен глубоко полюбить избранную женщину». Родители должны воспитывать у сыновей мужскую сдержанность, уважение к девушке. В половом воспитании девушки необходимо большее внимание уделять разъяснению понятий «девичья честь», воспитанию чувства женского достоинства. Половое воспитание проводят родители, медработники, воспитатели и педагоги.
В стране, где все воспитание непосильной ношей ложится на дамские плечи, трудно говорить о специальном половом воспитании мальчиков.
Мать должна являться для сына примером женственности, непорочности, мудрости, терпения и любви. Спустя годы он будет всматриваться в девчачьи лица и искать ее копию.
В то же время, кто-то должен научить его быть мужчиной, но нередко отцы так заняты, что им не до разговоров по душам! И приходится женщинам работать на два фронта.
Вам кажется, что разговоры о сексе могут подождать лет до 15, а до этого можно не волноваться. Но половое воспитание мальчиков начинается сразу после отлучения от груди . Как только мамино декольте перестало быть объектом вожделения сына, его необходимо закрыть.
Многие мамы позволяют себе переодеваться перед малышом двух-трех лет, купаться с ним вместе голышом и ходить по дому в нижнем белье. Однако, чтобы создать в его голове образ чистой, непорочной и скромной девушки, о которой он когда-то обязательно будет грезить, вам самой нужно вести себя стыдливо.
Сексуальная культура зависит полностью от общего воспитания . Мальчик должен уважать женщин, быть вежливым и отзывчивым, заботиться о своей и чужой безопасности, уметь нести ответственность за свои действия.
Важно вселить в парня уверенность в том, что, раз мальчики сильнее девочек, то должны им во всем уступать. Правильно воспитанный малыш никогда не ударит девочку и не поднимет тему насилия в семье.
Если для сексуальное воспитание одинаково для обоих полов, то в младших классах уже начинаются различия. Разумеется, к 11-12 годам мальчик должен знать все меры предосторожности при сексуальных контактах, понимать, что беспорядочные незащищенные связи чреваты опасными болезнями и ранним отцовством.
С 6-7 лет лучшим другом по любым, в том числе интимным, вопросам должен стать папа. Он легко и без лишней таинственности расскажет парню, откуда ноги растут у секретного мероприятия под названием «секс».
Поможет избавиться от стыдливости по утрам. А во время доверительной беседы дитя узнает, что в ночных поллюциях и ломке привычного голоса нет ничего криминального – со всеми, и даже с папой, такое было!
Смешки за спиной и шуточки в школе могут кого угодно довести до депрессии и комплексов. Ваша задача (а скорее, даже отцовская) разъяснить чаду, что есть норма, а что – не норма.
Если ребенок утром, стыдливо прикрывая трусы, идет по стеночке в туалет, объясните: утренняя эрекция – естественная вещь. «Так задумано, это значит, что ты совершенно здоров и уже почти взрослый мужчина!»
В 8-9 лет ваш скромный тихий мальчик может удивить пошлыми анекдотами, стишками с эротическим подтекстом и похабными ругательствами. Не нужно ставить его за это в угол и промывать рот с мылом. Чем больше запретов и секретов вы нагородите вокруг темы секса, тем серьезнее будет его интерес. А уж найти информацию он всегда сможет!
Просто поясните, что все эти слова – крайне грубые и нежелательные. И расскажите, как оно на самом деле происходит. Добавьте тепла, романтики и эмоций: «Когда мальчику нравится девочка, он начинает за ней ухаживать… Они целуются, обнимаются… А потом, когда они подрастут, они могут уединиться в комнате. Давай я расскажу тебе, что именно там происходит?».
Не бойтесь применять научные и медицинские термины, юношеский исследовательский дух скажет вам спасибо.
Кстати, папа, чтобы доказать малышу, что он «в доску свой», может набраться смелости и вспомнить что-то из эротического фольклора из своего детства. Наверняка в его школе тоже были популярны пошлые частушки.
В 12 лет подросший «почемучка» обязательно поинтересуется, кто такие гомосексуалисты, как ими становятся и бывают ли дети у трансвеститов.
Огромную роль в половом воспитании мальчиков играет научная литература. Им будет интересно почитать специализированную энциклопедию с картинками и детальным описанием процессов.
А главное, книга сможет ответить даже на те вопросы, от которых вы растеряетесь и лишитесь дара речи.