«СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ»
« Детский сад № 76» «Детский сад № 76»
___________________ ___________________
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ
МЛАДШЕМУ ВОСПИТАТЕЛЮ
_______________________________________________________________
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.
1.1. Младший воспитатель относится к категории младшего обслуживающего персонала, назначается, перемещается и освобождается от должности заведующим муниципального дошкольного образовательного учреждения (в дальнейшем МДОУ) № 76.
1.2. На должность младшего воспитателя назначается лицо, имеющее среднее (полное) образование, курсовую подготовку.
1.3. Младший воспитатель подчиняется непосредственно руководителю МДОУ № 76 и медицинской сестре.
1.4. В своей деятельности младший воспитатель руководствуется:
Законодательными актами и ТК РФ;
Уставом МДОУ № 76;
1.5. Младший воспитатель должен знать :
Инструкцию по охране жизни и здоровья ребёнка;
Правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты;
3.2. Участвовать в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников.
3.3. Обеспечивать своевременную уборку всего закреплённого за ней помещения, соблюдая санитарно-гигиенический режим и технику безопасности.
3.4. Организовать с учётом возраста детей работу по привитию навыков самообслуживания, соблюдение ими требований по обеспечению безопасности жизнедеятельности , оказывать детям необходимую помощь.
3.5. Совместно с воспитателем:
Готовить праздники, досуги, развлечения;
Одевать и раздевать детей;
Выводить и заводить детей с прогулки (по необходимости).
3.6. Осуществлять гигиенический уход за детьми, принимать активное участие в проведении закаливающих и оздоровительных мероприятий .
3.7. Следить за чистотой и сохранностью мягкого инвентаря в группе, проводить своевременную смену постельного белья, полотенец по мере их загрязнения (по графику); убирать постели.
3.8. Проводить:
Ежедневно санитарно-гигиеническую обработку санузлов;
Санитарную обработку посуды, детских горшков, игрушек в соответствии с требованиями СанПиНа;
Проветривание помещения по графику.
3.9.Своевременно готовить помещение к зимнему сезону (утепление окон).
3.10. Мыть окна в начале осенне-летнего периода и к началу учебного года.
3.11. Обеспечивать строгое выполнение установленного для детей режима дня.
3.12. Совместно с воспитателем готовить участок для прогулки.
3.13. В летний период ежедневно проводить влажную уборку веранды .
3.14. Во время производственных мероприятий с участием воспитателя (в т. ч. во время тихого часа) находиться с детьми.
3.15. Следить в группе за состоянием посуды, сантехники, электрооборудования и другого имущества и инвентаря, о всех неисправностях сообщать заместителю заведующего по АХР.
3.16. Выполнять все указания администрации и медицинских работников.
4. ПРАВА.
Младший воспитатель имеет право:
На ежегодный оплачиваемый отпуск продолжительностью 28 календарных дней, а также пользуется правами, предусмотренными ТК РФ и другими законодательными актами.
5. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
5.1. Младший воспитатель несёт ответственность:
За сохранность жизни и здоровья каждого воспитанника;
За совершённые в процессе осуществления своей трудовой деятельности правонарушения в пределах, определяемых действующим административным, уголовным и гражданским законодательством РФ;
За причинение материального ущерба в пределах, определённых действующим административным, уголовным и гражданским законодательством РФ.
Получить полный текст5.2. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка МДОУ № 76, законных распоряжений заведующего МДОУ № 76 и иных локальных нормативных актов , должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией, младший воспитатель несёт дисциплинарную ответственность в порядке, определённым трудовым законодательством РФ. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.
5.3. За применение, в т. ч. однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью ребёнка, младший воспитатель может быть освобождён от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом РФ «Об образовании». Увольнение за данный проступок не является мерой дисциплинарной ответственности.
1.2. На должность воспитателя назначается лицо, имеющее высшее или среднее специальное образование, профессионально-педагогическую квалификацию.
1.3. Воспитатель подчиняется непосредственно руководителю МДОУ, заместителю заведующего по воспитательно - методической работе и заместителю заведующего по научно-методической работе .
1.4.Воспитателю подчиняется младший воспитатель.
1.5. В своей деятельности воспитатель руководствуется:
Конституцией РФ;
Административным, трудовым законодательством РФ;
Решениями Правительства РФ;
Типовым положением о ДОУ;
Уставом МДОУ;
Локальными и правовыми актами МДОУ;
Правилами внутреннего распорядка МДОУ;
Нормативными документами и методическими рекомендациями по вопросам профессиональной и практической деятельности;
Программно-методической литературой по работе с воспитанниками, имеющими отклонения в развитии;
Настоящей инструкцией и трудовым договором.
1.5. Воспитатель должен быть знаком:
С Конституцией РФ;
С решениями Правительства РФ и органов управления образования по вопросам дошкольного образования .
1.6.Воспитатель должен знать :
Инструкцию по охране жизни и здоровья детей;
Основы дошкольной педагогики, возрастной психологии, физиологии и гигиены;
Элементарные методы диагностики физического, интеллектуального и личностного развития детей;
Основы доврачебной медицинской помощи;
Взаимодействие с воспитанниками на основе сотрудничества, уважения личности ребёнка и предоставления ему свободы развития в соответствии с его индивидуальными особенностями;
Организацию работы по обеспечению развивающей среды в группе, участвовать в её преобразовании в соответствии с возрастными потребностями детей, уровнем их развития и требованиями программы, реализуемой в МДОУ;
Инструктаж детей по охране труда и технике безопасности на занятиях, в свободной деятельности;
Текущее и перспективное тематическое планирование своей работы по всем направлениям деятельности;
Подготовку и проведение занятий в соответствии с тематическим планированием;
Подбор наглядного и дидактического материала;
Индивидуальную работу с детьми;
Подготовку и проведение родительских собраний (1 раз в квартал), консультаций для родителей;
Периодическое обновление содержания тематических стендов для родителей;
Оформление группы и информационных стендов к праздничным датам;
Оформление документации
§ план учебно-воспитательной работы на месяц;
§ табель посещаемости воспитанников;
§ тетрадь протоколов родительских собраний;
§ тетрадь сведений о родителях;
§ тетрадь посещений детей на дому и пр.
3.3. Обеспечивать:
Совместно с медицинскими работниками сохранение и укрепление здоровья воспитанников;
Высокий уровень подготовки воспитанников;
Регулярное информирование родителей о состоянии здоровья детей;
Работа в тесном контакте с медперсоналом, выполнение требований медперсонала;
Безопасность жизнедеятельности детей в помещениях ДОУ и на прогулочной площадке;
Строгое выполнение режима дня и двигательной нагрузки детей;
Своевременное информирование медперсонала об изменениях в состоянии здоровья детей;
Информирование родителей о плановых профилактических прививках;
Условия для благоприятного эмоционального климата в детском коллективе;
Подготовку и качественное проведение занятий с детьми согласно утверждённому расписанию;
Сохранность подотчётного имущества, бережное использование пособий и методической литературы;
Чёткий порядок в группе.
3.4. Контролировать:
Двигательную и зрительную нагрузку детей;
Своевременность внесения родителями платы за содержание ребёнка в ДОУ;
Сохранность игрушек и инвентаря в группе, вести их учёт.
3.5. Принимать участие:
В деятельности методических объёдинений и других формах методической работы;
В инновационной экспериментальной деятельности;
В подготовке и проведении детских праздников, развлечений, открытых занятий и пр. мероприятий.
3.6. Проходить:
Медицинский осмотр 1 раз в квартал строго по установленному графику;
Аттестацию (1 раз в 5 лет).
4. ПРАВА
Воспитатель в пределах своей компетенции имеет право:
4.1. Участвовать в управлении МДОУ в порядке, определённом Уставом МДОУ.
5.1. Педагог-психолог должен соблюдать Конвенцию ООН о правах ребёнка.
2. ФУНКЦИИ
На педагога-психолога возлагаются следующие функции:
2.1.Разработка мероприятий по улучшению психолого-педагогических условий пребывания детей в ДОУ.
2.2. Обеспечение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в ходе непрерывного воспитательно - образовательного процесса, осуществляемого в ДОУ.
2.3. Содействие охране прав личности в соответствии с Конвенцией по охране прав ребёнка.
2.4. Гармонизация социальной сферы учреждения и осуществление превентивных мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации.
2.5. Контроль за физическим развитием дошкольников, определение факторов, препятствующих развитию личности воспитанников ДОУ, и принятие мер по оказанию им психокоррекционной, реабилитационной и консультативной психологической помощи.
2.6. Оказание практической помощи воспитанникам, родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных педагогических и воспитательно-образовательных задач.
3. ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ
Для выполнения возложенных на него функций педагог-психолог обязан:
3.1.Проводить:
Индивидуальную и групповую психологическую диагностику различного профиля и предназначения в соответствии с запросом;
3.4. Составлять психолого-педагогические заключения и доводить до сведения родителей и педагогов с целью их ориентации в проблемах личностного и социального развития дошкольников.
Коррекционные программы, циклы развивающих занятий, направленных на формирование личности с учётом индивидуальных особенностей и задач развития ребёнка на каждой возрастной ступени;
а)по работе с детьми, имеющими проблемы в умственном, эмоциональном и социальном развитии;
б) при возможных отставаниях при подготовке детей к школе;
в) по организации благоприятного эмоционального климата в группе и семье.
3.6.Осуществлять:
Профилактическую помощь взрослым и детям на протяжении всего адаптационного периода;
Психологическую поддержку творчески одарённым детям.
Получить полный текст3.7.Консультировать всех участников образовательного процесса по вопросам индивидуального и личностного развития детей:
По вопросам организации периода адаптации;
В случаях неадекватного поведения дома и в ДОУ.
3.8.Участвовать:
В родительских собраниях и заседаниях круглого стола .
Методическую и аналитико-статическую работу.
4. ПРАВА
Педагог-психолог имеет право:
4.1. Принимать участие:
Разработке положения о функциях данной службы, компетенция, обязанности, ответственность.
4.4. Проводить диагностику детей, связанное с определением уровня психического развития и с подготовкой детей к школе.
4.6. Повышать свою квалификацию.
5. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
5.1.За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка МДОУ, законных распоряжений руководителя МДОУ, иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленной должностной инструкции, в том числе за неисполнение предоставленных прав. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.
5.2. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с психологическим и физическим насилием над личностью воспитанника. В данном случае педагог-психолог может быть освобождён от должности в соответствии с трудовым законодательством и законом РФ «Об образовании» и увольнение не является мерой дисциплинарной ответственности.
5.3. За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил привлекается к административной ответственности в порядке и случаях, предусмотренных административным законодательством РФ.
5.4. За виновное причинение МДОУ ущерба в связи с исполнением или неисполнением своих должностных обязанностей педагог-психолог несёт материальную ответственность в порядке и пределах, установленных трудовым и гражданским законодательством РФ.
6.
Педагог-психолог:
6.1. Работает в режиме нормированного рабочего дня по графику, составленному исходя из 36-часовой рабочей недели и утверждённому руководителем МДОУ.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад компенсирующего вида № 76»
«СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ»
Председатель ПК МДОУ Заведующий МДОУ
«Детский сад № 76» «Детский сад № 76»
_______________ ___________________
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ
УЧИТЕЛЮ-ЛОГОПЕДУ
_____________________________________________________________
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Учитель-логопед относится к категории специалистов, принимается и освобождается от должности руководителем муниципального дошкольного образовательного учреждения (в дальнейшем МДОУ) № 76.
1.2. На должность учителя-логопеда назначается лицо, имеющее высшее профессиональное (дефектологическое) образование.
1.3. Учитель-логопед подчиняется непосредственно руководителю МДОУ № 76, а в рамках психолого-педагогической службы – её руководителю.
1.4. В своей деятельности учитель-логопед руководствуется:
Конституцией РФ;
Декларацией прав и свобод человека;
Законом РФ «Об образовании»;
Гражданским и Трудовым кодексами РФ;
Решениями Правительства РФ;
Типовым положением о ДОУ;
Уставом МДОУ № 76;
Локальными и правовыми актами МДОУ № 76;
Правилами внутреннего распорядка МДОУ № 76;
Правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты;
Получить полный текстНастоящей инструкцией и трудовым договором.
1.5. Учитель-логопед должен быть знаком:
С Конституцией РФ;
С Законом РФ «Об образовании»;
С Конвенцией ООН о правах ребёнка;
С решениями Правительства РФ и органов управления образования по вопросам дошкольного образования.
1.6. Учитель-логопед должен знать :
Возрастную специальную педагогику и психологию;
Анатомо-физиологические и клинические основы дефектологии;
Современные методы и приёмы по оказанию различных видов дефектологической помощи;
Методы и приёмы предупреждения и исправления отклонений в речевом и нервно-психическом развитии ребёнка;
Нормативные и методические документы по вопросам профессиональной и практической деятельности;
Программно-методическую литературу по работе с воспитанниками, имеющими отклонения в развитии;
Новейшие достижения дефектологической науки;
Базисную программу воспитания и обучения детей;
Нормативные документы в рамках компетенции и инструкцию по охране жизни и здоровья детей.
1.7. Учитель-логопед должен соблюдать Конвенцию ООН о правах ребёнка.
2. ФУНКЦИИ
2.1. Участие в образовательном процессе, направленном на предупреждение, компенсацию и коррекцию отклонений в развитии детей.
2.2. Содействие охране прав личности в соответствии с Конституцией ООН о правах ребёнка.
2.3. Проведение углубленного логопедического обследования воспитанников для определения уровня речевого развития, специфических речевых нарушений различного генеза и структуры дефекта.
2.4. Практическое использование в работе с детьми апробированных коррекционных методик по исправлению отклонений в развитии и восстановлению нарушенных функций.
2.5. Оказание консультативной и методической помощи родителям (лицам, их заменяющим), педагогам и специалистам с целью профилактики речевых нарушений у дошкольников, по вопросам дифференцированной диагностики речевых нарушений у детей и применению специальных методик и приёмов оказания помощи детям , имеющим отклонения в развитии.
3. ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ
Для выполнения возложенных на него функций учитель-логопед обязан:
3.1. Проводить:
Обследование детей с целью определения особенностей речевой функции у ребёнка, структуры и степени имеющихся отклонений и дефектов в развитии;
Комплектование групп для занятий с учётом психофизического состояния детей;
Индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия с детьми по исправлению речевых нарушений и нервно-психических отклонений в развитии.
3.2. Выявлять причины и степень отклонений в речевом, интеллектуальном и нервно-психическом развитии детей.
3.3. Направлять детей (в случаях необходимости) на консультацию в психологические, медицинские и медико-педагогические центры.
3.4. Составлять заключения по результатам логопедического обследования и доводить до сведения родителей и педагогов в допустимом объёме с целью их ориентации в проблемах развития дошкольника.
3.5. Разрабатывать и использовать:
а) коррекционные (апробированные и авторские) программы, циклы занятий, направленные на устранение у дошкольников собственно речевых расстройств, нарушений произносительной стороны речи, дефектов фонема тических процессов и лексико-грамматических расстройств, подлежащих коррекции;
По работе с детьми, имеющими проблемы в речевом развитии в условиях ДОУ;
При возможных отставаниях и пробелах в познавательной деятельности и при подготовке детей к школе;
По социально-психологической готовности воспитанников к школьному обучению;
По организации помощи детям с отклонениями в развитии и речевыми дефектами в условиях семьи.
3.6. Осуществлять тесное взаимодействие с воспитателями групп и педагогами дополнительного образования по закреплению положительных результатов коррекции и формированию связной повествовательной речи у дошкольников, динамическое наблюдение за детьми, прошедшими курс коррекционных занятий, посредством периодических обследований ребёнка.
3.7. Формировать навыки речевой культуры у воспитанников на основе русской детской классической литературы и устного народного творчества.
3.8. Консультировать всех участников образовательного процесса с целью профилактики речевых нарушений и выбора технологии логопедической помощи детям.
3.9. Участвовать:
В опытно-экспериментальной деятельности в рамках научного эксперимента, проводимого в ДОУ;
В заседаниях Педагогического совета, ПМПК;
В родительских собраниях и круглых столах.
3.10. Иметь соответствующие наглядные пособия и материалы для обследования детей и проведения коррекционно-развивающей работы с ними.
3.11. Вести:
Документацию по установленной форме и использовать её по назначению;
Получить полный текстМетодическую и аналитико-статистическую работу.
4. ПРАВА
Учитель-логопед в пределах своей компетенции имеет право:
4.1. Принимать участие:
В разработке стратегии развития МДОУ, в создании соответствующих нормативных документов;
В разработке управленческих решений;
Вопросов ПМПк (функции, компетенция, обязанности, ответственность).
4.2. Получать от руководителей структурных подразделений, специалистов информацию и документы по вопросам, входящим в его компетенцию.
4.3. Устанавливать от имени МДОУ деловые контакты с лицами и организациями, работающими в данном направлении.
4.4. Проводить обследование детей, связанное с определением уровня речевого развития и особенностей речевых дефектов.
4.5. Повышать свою квалификацию.
5. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
5.1.Учитель-логопед несёт ответственность (в порядке, определённом трудовым законодательством) за неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка МДОУ, законных распоряжений руководителя МДОУ, иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленной должностной инструкции, в том числе за неисполнение предоставленных прав.
За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.
5.2. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с психологическим и физическим насилием над личностью воспитанника. В данном случае учитель-логопед может быть освобождён от должности в соответствии с трудовым законодательством и законом РФ «Об образовании» и увольнение не является мерой дисциплинарной ответственности.
5.3. За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил в ходе образовательного процесса учитель-логопед привлекается к административной ответственности в порядке и случаях, предусмотренных административным законодательством РФ.
5.4. За виновное причинение МДОУ ущерба в связи с исполнением или неисполнением своих должностных обязанностей учитель-логопед несёт материальную ответственность в порядке и пределах, установленных трудовым и гражданским законодательством РФ.
6. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ И СВЯЗИ ПО ДОЛЖНОСТИ
Учитель-логопед:
6.1. Работает в режиме нормированного рабочего дня по графику, составленному исходя из 20-часовой рабочей недели и утверждённому руководителем МДОУ.
6.2. Самостоятельно планирует свою работу на год, полугодие и помесячно. Планы утверждаются руководителем МДОУ.
6.3. По окончании года предоставляет руководителю МДОУ письменный отчёт о своей деятельности.
6.4. Получает от руководителя МДОУ информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами.
6.5. Систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в компетенцию, с педагогическим персоналом.
6.6. Информирует руководителя МДОУ о возникших трудностях в работе с родителями и различными службами.
6.7. Передаёт руководителю и специалистам МДОУ информацию, полученную непосредственно на совещаниях и семинарах.
С должностной инструкцией ознакомлена -_____________________________________________ подпись расшифровка подписи
________________________________
МЛАДШИЙ ВОСПИТАТЕЛЬ
1. Младший воспитатель относится к учебно-вспомогательному персоналу.
2. На должность младшего воспитателя назначается лицо, имеющее среднее
(полное) общее или среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы.
3. Назначение на должность младшего воспитателя и освобождение от нее производится приказом директора школы.
4. Младший воспитатель должен знать:
4.1. Основы педагогики, психологии, возрастной физиологии, гигиены, доврачебной медицинской помощи, прав ребенка, теории и методики воспитательной работы.
4.2. Правила и нормы охраны труда, жизни и здоровья воспитанников, ухода за детьми.
4.3. Санитарно-гигиенические нормы содержания помещений, оборудования, инвентаря.
5. Младший воспитатель подчиняется непосредственно директору школы.
II. Должностные обязанности
Младший воспитатель:
1. Участвует в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников.
2. Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации.
3. Совместно с медицинскими работниками и под руководством воспитателя обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению ими распорядка дня.
4. Организует с учетом возраста воспитанников работу по самообслуживанию, соблюдению ими требований охраны труда, оказывает им необходимую помощь.
6. Обеспечивает санитарное состояние помещений и оборудования.
III. Права
Младший воспитатель вправе:
1. Знакомиться с проектами решений руководства учреждения, касающихся его деятельности.
2. По вопросам, находящимся в его компетенции вносить на рассмотрение руководства учреждения предложения по улучшению деятельности учреждения и совершенствованию методов работы; замечания по деятельности работников учреждения; варианты устранения имеющихся в деятельности учреждения недостатков.
3. Запрашивать лично или по поручению руководства учреждения от структурных подразделений и иных специалистов информацию и документы, необходимые для выполнения его должностных обязанностей.
4. Требовать от руководства учреждения оказания содействия в исполнении им его должностных обязанностей и прав.
IV. Ответственность
Младший воспитатель несет ответственность:
1. За ненадлежащее исполнение или неисполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией - в пределах, определенных действующим трудовым законодательством Российской Федерации.
2. За правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей деятельности - в пределах, определенных действующим административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации.
3. За причинение материального ущерба - в пределах, определенных действующим трудовым и гражданским законодательством Российской Федерации.
Директор школы_____________ ________________________
С инструкцией ознакомлен:_________________
_________________«___»_________________ 200_ г.
Типовая должностная инструкция помощника воспитателя
Согласовано Утверждаю
Председатель ПК Заведующий
МОУ детского сада N__ МОУ детского сада N __
_______________________ __________________________
“___” ______________200__г. “___” ______________200__г.
Должностная инструкция помощника воспитателя
1. Общие положения
1.1. На должность помощника воспитателя принимаются лица не моложе 18 лет, имеющие медицинское заключение.
1.2. Помощник воспитателя подчиняется заведующего детским садом и воспитателю, работает под руководством завхоза..
1.3. Принимается на должность и освобождается от работы приказом заведующего детским садом.
1.4. Продолжительность рабочей недели — 40 часов в неделю. Работает по графику, согласованному с профсоюзным комитетом и утвержденному заведующей.
1.5. Продолжительность очередного отпуска составляет 28 календарных дней.
1.6. Проходит ежеквартальный медицинский осмотр.
1.7. Соблюдает трудовую дисциплину.
2. Должностные обязанности
2.1. Проводит своевременную уборку групповой комнаты, спальни, прихожей и других площадей влажным способом два раза в день.
2.2. Согласно графику проветривает помещения, строго контролирует дезинфекционную обработку посуды и соблюдает дезинфекционный режим группы при карантине.
2.3. Помогает воспитателю одевать и раздевать детей на прогулку, сон и другие мероприятия
2.4. Совместно с воспитателем проводит работу по воспитанию детей (предъявляя общие требования по указанию воспитателя): привитию культурно-гигиенических навыков во время еды, умывания, одевания и т.д. Учит детей правильно сервировать стол, аккуратно заправлять постель.
2.5. Помогает воспитателю в подготовке к занятиям и уборке после них, помогает разводить детей по подгруппам на занятия.
2.6. Следит за чистотой детских полотенец и постельного белья, согласно графику меняет белье, своевременно вместе с воспитателем маркирует белье, следит за сохранностью имущества группы.
2.7. В случае неисправности мебели и другого оборудования своевременно делает заявку.
2.8. Получает питание с пищеблока строго по графику, надевает спецодежду, пищу в группу приносит в закрытой посуде.
2.9. Категорически запрещается брать детей на пищеблок.
2.10. Запрещается оставлять без присмотра пищу в местах, доступных детям.
2.11. Моет окна два раза в год.
2.12. Поддерживает санитарно-гигиенический режим в группе.
2.13. Заменяет заболевших воспитателей в случае необходимости.
2.14. Выполняет требования руководителя, старшей медсестры, старшего воспитателя.
2.15. При отсутствии рабочего на кухне помогает повару.
2.16. Во время производственных мероприятий, проводимых в тихий час с участием воспитателя, находится с детьми.
3. Помощник воспитателя должен знать
3.1. Правила внутреннего трудового распорядка учреждения.
3.2. Санитарно-гигиенические нормы содержания помещений, оборудования, инвентаря.
3.3. Правила санитарии и гигиены.
3.4. Правила и нормы охраны труда, техники безопасности противопожарной безопасности.
4. Права
4.1. Требовать улучшений условий труда.
4.2. Требовать своевременного и качественного ремонта оборудования.
4.3. Требовать своевременного обеспечения инвентарем и спецодеждой.
4.4. Может работать в двух группах с оплатой до двух ставок, иметь подработку в размере 30% от ставки и т.д.
4.5. Имеет другие права, предусмотренные Трудовым кодексом РФ.
5. Ответственность
Несет ответственность:
5.1. За жизнь и здоровье детей закрепленной группы
5.2. За сохранность вещей детей.
5.3. За сохранность оборудования и инвентаря в группе.
5.4. За соблюдение инструкций по технике безопасности.
5.5. За соблюдение инструкций по охране жизни и здоровья детей.
5.6 За исполнение всех обязанностей, возложенных настоящей инструкцией.
С должностной инструкцией ознакомлен(а) и согласен(а).
Дата ___ Подпись ____
Сколько получает помощник воспитателя в детском саду
(2016/2017 год)
У помощника воспитателя детского сада работа сложная и ответственная, работа с самым дорогим — детьми. Как же вознаграждается этот труд в государственных дошкольных учреждениях? Давайте проведем небольшой анализ заработных плат нянечек в детских садах в различных регионах.
Анастасия: По новому закону с 1 июля 2016 добавили МРОТ (минимальный размер оплаты труда), минималка стала 7500, ну и — вычиты из этой суммы уберите. А была 5 400 руб. зарплата!
Марина: Смотря в каком регионе — в Москве средняя заработная плата нянечки — 15 000 рублей, в Нижегородской области — 7 500 рублей. В Подмосковье — 12 000 руб. получает помощник воспитателя в детском саду.
Анжелла: Помощник воспитателя в детском саду в Пермском крае получает — 10 000 руб.
Анна: В Москве в частных детских садах зарплата у нянечки 20-22 000 рублей, сама изучала объявления. По сравнению с регионом, это значительно больше, но в общем тоже маленькая оплата. Особенно для приезжих, которым на эти деньги нужно еще и жилье снимать, которое стоит в среднем 30 000 руб. в месяц за однокомнатную квартиру.
_______________________
НА ЗАМЕТКУ. Развивающие игрушки по низким ценам в специализированном магазине для воспитателей «Детский сад» — detsad-shop.ru .